Dette giver optimale betingelser for såvel trivsel som læring, da det samlede personale har en nær relation til alle børn.
Overgangen fra børnehave til skole er præget af tryghed. Børnehavebørnene kender allerede lærerne og de større elever fra leg, fællessang og frikvarter.
Større elever tager ansvar for de yngste og vokser med dette ansvar. De yngste elever føler sig trygge og værdsatte i de større børns selskab.
Både skolens og børnehavens lokaler er til rådighed for alle børnene. Det betyder, at vi kan arbejde med mange grupper og fagdiscipliner samtidigt. Hertil kommer adgang til skov, strand og ørken.
Morgensang of fortælling
Hver dag mødes vi til fælles morgensang og fortælling, hvor vi hilser på hinanden, synger sammen og lytter sammen.
Sangene har noget på hjerte og perspektiverer ofte til vores fælles kulturarv eller årets gang.
Fortællingerne tager udgangspunkt i vores historie, samfund, mytologi eller populærkultur. Fortælling skaber en fælles referenceramme, giver samhørighed og bidrager til barnets almene dannelse.